Multimedia studija

Interaktyvi vaikų meno studija yra bendras menininkų, vaikų ir žiūrovų projektas, kuris vyko paskutinę festivalio "Centras4" dieną. Studijos vadovai: Auksė Petrulienė (menininkė), Gintarė Aleksiejūnaitė (psichologė), Titas Petrikis (kompozitorius).

Paskutinę "Centras4" festivalio dieną pirmą sykį buvo įkurta interaktyvi meno studija, kurios dalyviai buvo menininkai, vaikai ir žiūrovai. Pasirinkta tema – vaikų baimės.

Daugiau nei 10 vaikų studijoje vaizdo ir technologijų pagalba pasakojo savo baimės istorijas. Vaikai kartu su menininke ir psichologe nupiešdavo savo baimes, po paruošiamųjų darbų savo baimes vizualiai pristatydavo žiūrovams. Kelias minutes trunkantiems pasakojimams bei pasirodymams pagrindinę emocinę aplinką sukurdavo improvizuojama muzika, kurią kompozitorius kurdavo pasitaręs su vaikais.

Tai buvo įdomus užsiėmimas tiek vaikams, jų tėveliams ir menininkams, tiek ir visiems susirinkusiems žiūrovams. Ši meno studija tapo pirmu festivalio "Centras4" žingsniu, skatinančiu daugialypės terpės ir žiūrovo sąlytį.
Interaktyvią meno studiją vedė menininkė Auksė Petrulienė, psichologė Gintarė Aleksiejūnaitė bei kompozitorius Titas Petrikis.

Gedimino "Skrandžio" Banaičio komentaras:
(Multimedijos meno ir muzikos festivalio "Centras4" organizatorius, Nacionalinio M.K.Čiurlionio dailės muziejaus Informacijos skyriaus ir Šiuolaikinio meno informacijos centro vadovas)

Stebint informacinių technologijų pardavimo tempus bei kiekius ir jų naudojimą visuomenėje, pabrėžiamas šių technologijų piršimas jaunimui tik kaip dar vienos žaidimų formos.
Tačiau ateinančioms kartoms vien tik žaidimai nepadės laisviau jaustis technologijų pasaulyje. Būtina vaikui, jaunam žmogui parodyti, kad kompiuteris ir įvairūs jo komponentai tinkami ir kūrybai. Būtina tai parodyti ir tėveliams, kad dovanotų savo atžaloms ne tik kompiuterinius žaidimus, bet ir grafikos ir video programas, kad skatintų savo vaikus kurti, "žaisti" su vaizdu ar/ir garsu.
Pagaliau, kad ir patys suaugusieji nebijotų eksperimentuoti su informacinėmis technologijomis ir jas panaudotų savo mintims, fantazijoms ar jausmams reikšti.
Būtent dėl šių tikslų ir pradėta įgyvendinti "interaktyvi vaikų meno studija", kartu neatsiribojant nuo suaugusiųjų kūrybos, demonstruojamos didžiausiame Lietuvos multimedia meno ir muzikos festivalyje "Centras4".

Auksės Petrulienės komentaras:
(menininkė, Nacionalinio M.K.Čiurlionio dailės muziejaus Švietimo skyriaus edukatorė)

Multimedijos studijoje susijungė šiurpą keliantys baimės vaizdai ir kraują kaitinantis bendravimas.
Kiekvienas užsukęs galėjo nupiešti savo baimę, paskui projektuoti vaizdą, suteikiant jam judesį ir garsą. Vaikai bendradarbiavo su ekspertais: Titas padėjo suvaldyti garsus, aš – vaizdus, Gintarė talkino numatant psichologiškai teisingą audiovizualizacijos kelią.
Studija buvo sumanyta akcentuojant procesą, bendravimą, palaikomą aktualios temos. Visgi, ne tik spontaniškas procesas, bet ir rezultatas - dalyvių eksperimentiniai kūriniai - buvo stebinantys.
Baimės pavidalai, išnyrantys projektoriaus šviesoje, net besilaistantys krauju pavojingi Kapotojai, kaip tik tuo ir būdavo įveikiami, kad pasirodydavo. Nes baisu yra tai, kas tamsoje: neišreikšta, neturi kūno ir balso. Taip vaiko raiška daugialypėje terpėje įgavo terapinį aspektą.
Šį sykį vaizdo ir garso jungtyje slypinti jėga, kasdien televizinio produkto pavidalu priverčianti pasiduoti, pasiūlyta aktyviai vaiko saviraiškai. Atiduoti ginklą tam, į kurį jis buvo nukreiptas - svarbus judesys. Penkių valandų trukmės multimedijos studiją galima pavadinti specialiais apmokymais, kad vaikas taptų Geruoju Nugalėtoju.